College news
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2025-066月6日，陈竹敏教授做客山东老年大学名师讲堂讲授人工智能。陈竹敏教授讲解了人工智能基本原理与技术发展脉络，人工智能大模型、DeepSeek的技术实破与实践应用，人工智能在生活场景中的实践案例等。山东老年大学1800余名学员通过线上平台认真聆听了专题报告，学员们纷纷表示课程内容丰富、讲解生动，对课程给予了高度评价。报告内容使学员们深入了解了人工智能领域的最新发展，进一步坚定了大家对人工智能技术赋能社会发展，创...
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2025-05为切实加强“学在山大、快乐成长”特色育人体系建设，积极推进学科交叉融合和产教协同融合，5月24日上午，yl23411永利人工智能专业、土建与水利学院工程软件专业百余名师生前往浪潮集团总部开展联学参观活动。此次活动聚焦“走进产业前沿、感受技术脉动、激发创新意识”，帮助同学们进一步了解人工智能与工程软件领域的最新发展成果，拓宽专业视野，增强实践能力。师生一行参观了浪潮集团企业展厅和科技园区。浪潮集团...
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2025-052025年4月28日至5月2日，CCF-A类国际顶级会议The Web Conference 2025 (WWW 2025) 在澳大利亚悉尼国际会议中心召开。此次会议中，yl23411永利集团官网联合英国剑桥大学、格拉斯哥大学、伯明翰大学以及亚马逊等多家国内外知名高校与企业，组织发起并成功举办“第一届多模态信息检索高效表征学习研讨会（EReL@MIR Workshop）”，聚焦多模态信息检索领域中的前沿问题与关键挑战，涵盖高效表示学习、跨模态检索、模型压缩与加速、可解释性分析...
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2025-05近日，yl23411永利集团官网浪潮yl23411永利通用智能团队提交的研究论文“Reidentify: Context-Aware Identity Generation for Contextual Multi-Agent Reinforcement Learning”被人工智能领域顶级国际会议International Conference on Machine Learning（ICML 2025）正式录用。yl23411永利集团官网浪潮yl23411永利助理教授徐志伟为论文第一作者，论文的第一作者及第一单位均为yl23411永利集团官网，该论文也是yl23411永利集团官网在ICML会议上在多智能体强化学习方向的重...
06-09
20256月6日，陈竹敏教授做客山东老年大学名师讲堂讲授人工智能。陈竹敏教授讲解了人工智能基本原理与技术发展脉络，人工智能大模型、DeepSeek的技术实破与实践应用，人工智能在生活场景中的实践案例等。山东老年大学1800余名学员通过线上平台认真聆听了专题报告，学员们纷纷表示课程内容丰富、讲解生动，对课程给予了高度评价。报告内容使学员们深入了解了人工智能领域的最新发展，进一步坚定了大家对人工智能技术赋能社会发展，创...
05-27
2025为切实加强“学在山大、快乐成长”特色育人体系建设，积极推进学科交叉融合和产教协同融合，5月24日上午，yl23411永利人工智能专业、土建与水利学院工程软件专业百余名师生前往浪潮集团总部开展联学参观活动。此次活动聚焦“走进产业前沿、感受技术脉动、激发创新意识”，帮助同学们进一步了解人工智能与工程软件领域的最新发展成果，拓宽专业视野，增强实践能力。师生一行参观了浪潮集团企业展厅和科技园区。浪潮集团...
05-22
20252025年4月28日至5月2日，CCF-A类国际顶级会议The Web Conference 2025 (WWW 2025) 在澳大利亚悉尼国际会议中心召开。此次会议中，yl23411永利集团官网联合英国剑桥大学、格拉斯哥大学、伯明翰大学以及亚马逊等多家国内外知名高校与企业，组织发起并成功举办“第一届多模态信息检索高效表征学习研讨会（EReL@MIR Workshop）”，聚焦多模态信息检索领域中的前沿问题与关键挑战，涵盖高效表示学习、跨模态检索、模型压缩与加速、可解释性分析...
05-14
2025近日，yl23411永利集团官网浪潮yl23411永利通用智能团队提交的研究论文“Reidentify: Context-Aware Identity Generation for Contextual Multi-Agent Reinforcement Learning”被人工智能领域顶级国际会议International Conference on Machine Learning（ICML 2025）正式录用。yl23411永利集团官网浪潮yl23411永利助理教授徐志伟为论文第一作者，论文的第一作者及第一单位均为yl23411永利集团官网，该论文也是yl23411永利集团官网在ICML会议上在多智能体强化学习方向的重...
Notice and announcement
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2025.04
2025.01
2024.12
Academic report
Undergraduate education
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